咏雪教案（咏雪教案教学设计）

本文目录一览：

学习古汉语知识。背诵短文。比较“撒盐空中”与“柳絮因风起”的美感差异。教学过程：师生交谈家庭聚会时的情况，引入作对联，咏诗词歌赋，之后，师生共同研读南朝文学家刘义庆的一篇短文《咏雪》。

区别形近字。认读一类字，正音。教学难点：指读，开火车分句读。指导有感情的朗读全文。 (一)学习生字引导学生在小组合作探究之中采用多种方法识字。

【篇一】小学一年级语文识字教案【教材分析】本课属于看图渎韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。

小学一年级语文教案篇1 教材分析：本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。

小学一年级语文微课教案1 《春雷》教学目标认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

人教版七年级语文上册教案篇1 教学目标 ①理解寓言的含义。 ②正确地把握人生态度，对待人生际遇。 ③感受优美的语言，学习精美的表达。教学重点 ①理解寓言含义。 ②学习精美的表达。

人教版七年级语文上册教案篇1 教学目标 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。 ③联系实际，广泛阅读，开阔视野。教学重点反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。

人教版七年级语文上册教案篇1 【学习目标】正确理解寓言的含义。正确把握对人生的态度，对待人生的际遇。感受优美的语言，模仿文章美的表达。【学习重点】理解寓言的含义；学习文章精美的表达。

人教版七年级语文上册教案篇1 教学目标：听、读课文，整体感知，体会浓浓的亲情。探究、品味，了解文章多样的美。增强感恩意识，珍爱亲情。教学重点整体感知课文内容，理解文章的人性美。

人教版七年级语文上册教案篇1 教学目标 ① 培养有感情朗读课文的能力。 ② 理清故事情节。 ③ 培养学生联想和想像的能力。 ④ 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。

1、年级语文上册教案篇1 教学目标 ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。

2、四年级上册语文课程教案1 《画杨桃》教学要求：知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。体会课文哪些地方写得真实具体。学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句。

3、四年级上册语文重点课程教案1 《电脑住宅》学习目标：学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。正确、流利地朗读课文。发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。

第一课时：了解古诗词中的冬季意象在第一课时中，我们将了解古诗词中的冬季意象。首先，我们需要了解雪在古诗词中的意义。雪在古诗词中不仅仅是一种自然现象，它还象征着冬季的寒冷和孤独。

语文《咏雪》教学设计篇1 教学目标：学习古汉语知识。背诵短文。比较“撒盐空中”与“柳絮因风起”的美感差异。

七年级语文《咏雪》教案设计一《咏雪》是义务教育课程标准实验教科书中的一篇文言文，七年级上册第五课《世说新语》两则中的第一则。本文讲述了一个寒冷的雪天，东晋赫赫有名的谢氏家族在无法外出之时，与子侄辈谈论诗文的雅趣。

第二个环节，教师通过朗诵诗歌并伴随简单的肢体动作，帮助幼儿逐步感知诗歌描述的雪花从“一片二片三四片”到“九片十片千万片”逐渐增多的景象，支持幼儿在诗歌的情境中理解字词，熟悉结构，感受节律。

课时划分二课时教学设计第一课时咏雪教学过程预习朗读课文3遍，查字典，看注释，试翻译。思考课后研讨与练习。课外查找作家作品资料。

幼儿园大班语言活动教案：咏雪设计意图：本教学活动设计以“感受意境一理解内容一表现表达”为线索展开各个环节。第一个环节，教师借助视频欣赏和师幼交流帮助幼儿感知下雪天的美好，这是走进诗歌意境的关键之处。

【篇一】幼儿园大班语言诗歌教案：花和草活动目标：能在掌握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。能大胆地朗读诗歌。激发幼儿热爱大自然的情感。引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

再听配乐朗诵，请同学边听边展开想象，把诗人所描绘北国雪景由文字变成形象的画面，然后用恰当的语言描述出来。

小小班的幼儿小手肌肉还不发达，正确握笔对于他们太难，于是我选择了用棉签点画来发展幼儿的手眼协调，小手肌肉，为他们今后握笔打好基础。养成幼儿良好的作画习惯是小小班美术活动的重中之重，在活动中我也有意去提醒幼儿。