本文目录一览：
读《徐文长传》后感
1、袁宏道在《徐文长传》中曾叹“盖不佞生三十年，而始知海内有文长先生，是何相识之晚！．．．然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
2、这一段时间，学习袁宏道《徐文长传》，了解了徐渭的生平，深深触动了我。感叹徐渭命运多舛；惊叹他狂傲不羁、蔑视古今的性格；敬重他在诗文、书法、绘画、音律、军事等多方面所达到的艺术成就。
3、。 徐渭厉害是厉害，他学的应该是理学，对于很多方面都很在行，不过那个时候国家选拔人才用的是八股文，他讨厌八股文，考试碰到八股文思维就短路了，完全不能展现自己的才华。
《聪明的徐文长》中的“长”字读什么
徐文长”的“长”读作【cháng 】。‘’长‘’有两种读音【cháng】和【zhǎng】。【cháng】两端的距离：～度。长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间：～短。～空。～短句（词的别名）。
“长”字读zhǎng，徐文长是民间故事中有名的机智人物，人称北有阿凡提，南有徐文长.徐文长本名徐渭，是明代的大才子，在诗文、书画、戏剧等方面都有独树一帜的成就。
徐渭字文长，长字读掌zhang，师长的长。这是因为古人的名和字是有意义上的联系的。渭字，取义于姜子牙渭水钓文王。文长，即文王之师长。周文王赋予姜子牙崇高的名誉地位，相当于后代勋爵的太师太傅太保，周武王称其为尚父。
徐文长利用“长”字的两种读音、几种解释（cháng，长度、经常； zhǎng，生长），巧妙地写成此联。这幅对联的意思是：主人家希望豆芽常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。
“长”字在名里读[zhǎng]，生长，成长；增加 ；排行第一的；辈分高或年纪大；领导人；负责人。揠苗助长[ yà miáo zhù zhǎng ]揠：拔。 把苗拔起，以助其生长。
《古文观止》读后感
1、由于时间有限我只是读了一遍《古文观止》，我深深的了解这对于我远远不够，所以我还会更细更慢的咀嚼这部作品，让自己能体会到文言之美，开卷有益古人诚不欺。
2、古文观止读后感高三五篇1 在我国灿烂丰富的 文化 遗产中， 散文 有着同诗歌一样悠久的历史。
3、《古文观止》读后感1 初次了解到这本书是缘于儿子的语文老师，她让学生暑假读《古文观止》说有利于学习好文言文。于是将《古文观止》看一遍下来。看这本书的初衷是帮助儿子提高文言文的水平，可看过后才知道我收获的不止是这些。
4、古文观止读后感篇一 作为人类精神和灵魂的结晶，书籍在社会进步中的作用是无与伦比的，歌德曾说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”这一点也不假，《古文观止》就是这样一本好书。
