杜甫诗三首朗读（杜甫三首诗 朗读）

本文目录一览：

1、高二语文上册说课稿5篇
2、初二文言文石壕吏朗读
3、《石壕吏》说课稿
4、杜甫诗三首的重要方法和技巧?
5、杜甫诗三首朗读?

高二语文上册说课稿5篇

1、高二语文上册说课稿说教材《登高》是高中语文必修3第二单元第五课《杜甫诗三首》的第三首。这个单元学习唐代诗歌。

2、高中语文说课稿1 教学目标因为大部分学生对诗歌阅读感到困难，所以我在设计教学目标时，有意识地降低难度，引导学生对整首诗歌进行整体的把握，然后重点讲解思想内容方法的知识。

3、高二语文优秀说课稿范例说教材《登高》是高中语文必修3第二单元第五课《杜甫诗三首》的第三首。这个单元学习唐代诗歌。

4、高中语文说课稿篇1 教材分析和处理：《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。

5、高中语文说课稿篇1 关于教材：我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作《离骚》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第一单元(古典诗歌)的第二篇。

6、高中语文说课稿篇1 说教材《短文三篇》选自《普通高中课程标准实验教科书语文必修4》，三篇短文，富含哲理，令人深思，使人清醒，有思想冲击的力量。

初二文言文石壕吏朗读

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。石壕吏翻译傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门查看。

石壕吏（陕县有石壕镇）作者：唐·杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

原文：石壕吏【作者】杜甫【朝代】唐暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

文言文《石壕吏》原文及翻译篇1 石壕吏唐代：杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。

石壕吏唐代：杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。

石壕吏全文翻译：傍晚投宿石壕村，有差役在晚上来抓人。老头越过墙逃跑，老妇出门去察看。差役吼叫多么凶狠，老妇人啼哭多么痛苦！我听到老妇人走上前去对差役说话：三个儿子应征防守邺城。

《石壕吏》说课稿

1、《石壕吏》是义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首。第一课时已学过了前两首，学生对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇《石壕吏》应该有了一定的基础。

2、八年级《石壕吏》教案设计篇1 这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

3、《石壕吏》教案教学目标掌握妪、逾、咽等文言实词的含义。品味诗歌语言的精妙之处。体会诗人杜甫为战争给人民带来的巨大灾难而感到的深深同情。教学重点品味诗歌语言的精妙之处。

4、《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。

5、杜甫是我国伟大的诗人，在他的诗中，三吏、三别描写民间疾苦最为深刻，诗人的心与受苦受难的劳动大众息息相通，诗人抨击石壕吏的凶暴气焰和冷酷无情，对于人们认识封建统治阶级的本质会有启发。背诵《石壕吏》。

6、通过学习《望岳》，体会诗人热爱大自然，热爱祖国河山的感情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨。通过学习《春望》《石壕吏》，深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。

杜甫诗三首的重要方法和技巧?

本诗运用了多种表现手法，如首联的托物起兴、颔联的象征、尾联的烘托，真正达到了情景交融的境界。示例一：首联的托物起兴：以枫叶凋零、秋气萧森，寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。

提问：杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第一次写到喝酒了，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。杜甫《九日》诗中有“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台”。杜甫喜也喝酒，忧也喝酒。

(引导读诗的方法：抓关键词，通过关键词构建画面，由画面表述引导到作者的心情，体会诗歌的精妙。(课件显示内容分析) 篇五：石壕吏教学目的：了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景，初步了解杜甫的诗歌创作风格。

自强不息人生中最重要的一点就是自强不息。只有不断地提高自己的能力和素质，才能够更好地适应社会的变化和发展，才能够更好地实现自己的价值。

_3「赠李白」杜甫二年客东都，所历厌机巧。野人对膻腥，蔬食常不饱。岂无青精饭，使我颜色好。苦乏大药资，山林迹如扫。李侯金闺彦，脱身事幽讨。亦有梁宋游，方期拾瑶草。