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初中八年级下册语文《岳阳楼记》公开课教案
“政通人和，百废具兴”范仲淹写《岳阳楼记》既是为了称赞好友不以个人沉浮为意，一心寄情与民的高尚情怀，也是为了勉励他像 “古仁人”那样“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
第四步：开展文化创作活动 在这一步中，我们组织学生开展文化创作活动。通过学生的创作，让他们更加深入地了解岳阳楼的文化内涵，并加深对中国传统文化的理解和认识。
如王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是传唱不衰。
．节奏——抑扬顿挫，具有音乐美，初中三年级语文教案《《岳阳楼记》教案》。补析 教师还强调了文章开头及结尾容易被忽略的地方。
《岳阳楼记》是义务教育课程标准实验教科书人教版八年级下册的第六单元27课。
《岳阳楼记》教案
《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年(1046年)九月十五日所作。下面是我整理的《岳阳楼记》教学设计。欢迎大家参考。
第二步：阅读《岳阳楼记》并进行文本分析 在这一步中，我们让学生阅读《岳阳楼记》，并进行文本分析。通过分析文本的语言、结构、意义等方面，让学生深入了解《岳阳楼记》的文学价值和文化内涵。
《岳阳楼记》教案教学目标：学习和积累文言词汇。学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。
《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年(1046年)九月十五日所作，一般认为，范仲淹在河南省邓州市写的这篇散文。
岳阳楼记教案
第四步：开展文化创作活动 在这一步中，我们组织学生开展文化创作活动。通过学生的创作，让他们更加深入地了解岳阳楼的文化内涵，并加深对中国传统文化的理解和认识。
导入 以一篇时文作为课文教学的导言，《岳阳楼记》教案。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。
《岳阳楼记》教案教学目标：学习和积累文言词汇。学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。
《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年(1046年)九月十五日所作，一般认为，范仲淹在河南省邓州市写的这篇散文。
岳阳楼，在今湖南省岳阳市，是唐代张说(yue4)建的。《岳阳楼记》是范仲淹贬居邓州(今河南邓县一带)时，应好友滕子京的请求写一篇散文。
《岳阳楼记》全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。
