二子乘舟（诗经邶风二子乘舟）

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二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不瑕有害？【译文】两位友人乘偏舟，顺江漂流向远游。思念之情蓦然升，心中充满忧和愁。两位友人乘小船，顺江漂流已走远。只愿彼此常思念，你俩顺利抵彼岸。【品析】这是一首友人送别的诗歌。

译文：两个孩子乘木舟，顺江漂流去远游。时常挂念远游子，心中不安无限愁。两个孩子乘木舟，顺江漂流去远游。时常挂念远游子，该不遇上险与祸？赏析：母子之情是人世间天然的、最为牢固的血缘纽带。

愿言思子，不瑕有害。赏析：本诗描写对二位同舟远行的人的忧虑，表达了对二子的安危的关怀。古时解释二子的本事是卫公子伋和公子寿的故事，作为诗歌本身并无明证，不过是根据传统的一些解说和史书的记载。

1、原文：二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心养养！二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不瑕有害？翻译：你俩乘船走了，船儿飘飘远去。多么思念你呵，心中恋意难除。你俩乘船走了，船影渐远渐没。

2、此刻，“二子”所乘之舟，早已在碧天长河中消逝，送行者却还在河岸上久久凝望。当“二子”离去时，他（她）正“中心养养”，难断那千丝万缕的离愁别绪；而今，“二子”船影消逝，望中尽是滚滚滔滔的浪波。

3、【译文】你俩乘船走了，船儿飘飘远去。多么思念你呵，心中恋意难除。你俩乘船走了，船影渐远渐没。

“二子乘舟，泛泛其景。”两句点出送别地点发生在河边。两位年轻人拜别了亲友登上小船，在浩渺的河上飘飘远去，只留下一个零星小点，画面由近而远。“泛泛”二字形象地描绘出波光粼粼的场景。

原文：二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心养养！二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不瑕有害？翻译：你俩乘船走了，船儿飘飘远去。多么思念你呵，心中恋意难除。你俩乘船走了，船影渐远渐没。

二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心养养！二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不瑕有害？【译文】两位友人乘偏舟，顺江漂流向远游。思念之情蓦然升，心中充满忧和愁。两位友人乘小船，顺江漂流已走远。

1、同是一首送别诗，《邶风·二子乘舟》写得远比《邶风·燕燕》单纯。全诗无一句比兴，诗中的意象，只有“二子”和一再重现和消逝的小舟。情感的抒泻，也没有《燕燕》那种“瞻望弗及，泣涕如雨”的细节表现。

2、瑕：训“胡”，通“无”。“不瑕”，犹言“不无”，疑惑、揣测之词。二子究竟何许人也。忧心不安的送别诗。公子寿同舟救太子伋的故事。何为孝之大。“使人与伋乘舟于河中，将沉而杀之。

3、《二子乘舟》，《诗经·邶风》第19篇。先秦时代邶地华夏族民歌。全诗2章，章4句。《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响，此诗一首送别诗，一次动情的送别，发生在河边。

4、多么思念你呵，切莫遭遇灾祸！【诗经愚译】新浪博客——东耳永新诗望别的忧愿（诗经-国风-邶风-二子乘舟）二子乘舟去，微波有余澜。人共风景远，缜目始觉怜。千言无处诉，心中自不安。二子乘舟去，波平静无澜。

“二子乘舟，泛泛其逝。”两位年轻人所乘之舟，早已在蓝天之下、长河之中逐渐远去，送行者却还痴痴站在河岸上远望。

此刻，“二子”所乘之舟，早已在碧天长河中消逝，送行者却还在河岸上久久凝望。当“二子”离去时，他（她）正“中心养养”，难断那千丝万缕的离愁别绪；而今，“二子”船影消逝，望中尽是滚滚滔滔的浪波。

二子：卫宣公的两个异母子。景：通憬，远行貌。泛泛：飘荡貌。愿：思念貌。养养：通“恙”，心中烦躁不安的样子。瑕：训“胡”，通“无”。“不瑕”，犹言“不无”，疑惑、揣测之词。二子究竟何许人也。

译文：两个孩子乘木舟，顺江漂流去远游。时常挂念远游子，心中不安无限愁。两个孩子乘木舟，顺江漂流去远游。时常挂念远游子，该不遇上险与祸？《二子乘舟》是《诗经·邶风》第19篇。