本文目录一览：
- 1、用语言动作给挑山工这篇课文作批注!
- 2、《挑山工》本文讲述了“我”登(),看到()。说明()。“我”需要他的含义...
- 3、《挑山工》课文内容及解析
- 4、清代姚鼐《登泰山记》,原文翻译赏析
- 5、挑山工的阅读答案,请快速帮忙,好的加分。
- 6、挑山工是干什么的
用语言动作给挑山工这篇课文作批注!
1、从泰山回来，我画了一幅画--在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
2、从泰山回来，我画了一幅画--在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。 批注如下： 《挑山工》是冯骥才在1981年写的泰山见闻之一，也是泰山题材的著名散文之一。
3、《挑山工》是一篇让人感慨万千的课文，它描绘了挑山工艰苦卓绝的生活和工作，展现了中国工人阶级的艰辛历程。通过挖掘历史与文化的深度，我们可以更好地理解这篇课文，以及它所蕴含的深刻意义。
《挑山工》本文讲述了“我”登(),看到()。说明()。“我”需要他的含义...
第二部分(第3～6自然段)，写“我”用亲眼所见的事实，证实挑山工速度果然不比游人慢，又通过与挑山工谈话，弄清他们速度不慢的原因。这一部分是本文的重点。
挑山工就是背重物上山的人。这篇文章主要讲了“我”去泰山的路上碰见了一位挑山工，通过和挑山工的谈话，了解他的日常生活工作的艰辛不易，挑山工的朴实、脚踏实地的处世态度，让做为“游客”作者收益无穷。
这一部分是全文的重点，作者详细写了他所观察的一个挑山工的形象，以及我与他的登山比赛，证实他登山的速度不慢，作都 带着疑问与他交谈，了解到其中的奥秘，解开幼疑团。这一段是：解释。
第一段（2自然段）：讲“我”登泰山时看见挑山工登山与游人不一样，走的路程大约比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。
《挑山工》课文内容及解析
1、《挑山工》赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。同样也告诉我们一个道理：干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地。课文原文 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。
2、挑山工是人教版五年级的语文课文，第25课。挑山工课文解析：这是当代作家冯骥才写的一篇散文。
3、课文背景 《挑山工》是中国著名作家巴金所写的一篇小说，它描写了20世纪初期中国北方的一群挑山工的生活和工作。当时，中国正处于战乱和政治动荡的时期，许多人为了生计不得不从事艰苦的体力劳动，挑山工就是其中之一。
4、《挑山工》第一第二自然段与剩下部分的关系：设疑和解疑的关系。第一部分：第一二段写在泰山上有许多挑山工，他们挑着重担，走的路比游人多一倍，但奇怪的是他们的速度并不比游人慢，这一部分是：设疑。
5、《挑山工》这篇课文主要讲了“我“登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。
6、而是把目光投向挑货上山的山民，描绘了他们艰辛的劳作和惊人的毅力，赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。《挑山工》，著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文，此文先后选入全国高中语文课本、小学语文课本。
清代姚鼐《登泰山记》,原文翻译赏析
[编辑本段]译文 泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，济水向东流去。南面向阳山谷中的水流汶河，北面背阴山谷中的水流进济水。正在南北山谷分界的地方，是古长城。最高的日观峰位于长城南十五里的地方。
最后一段介绍泰山的自然景观最能体现这个特点，寥寥几句，就把它的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写出来了。 赏析 东岳泰山，巍巍峨峨，犹如一个顶天立地的巨人，以其拔地通天之势，擎天捧日之姿，雄距于齐鲁大地。
泰山正南面有三条水道，(其中)中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初顺着中谷进去。(沿着小路)走了不到一半，翻过中岭，再沿着西边的水道走，就到了泰山的巅顶。古时候登泰山，沿着东边的水道进入，道路中有座天门。
《登泰山记》是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误，文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。
桐城姚鼐记。 《登泰山记》赏析 东岳泰山，巍巍峨峨，犹如一个顶天立地的巨人，以其拔地通天之势，擎天捧日之姿，雄距于齐鲁大地。其实，泰山险不过华山，雄不过恒山，海拔高度在五岳中仅排第三位。
桐城姚鼐记。桐城人姚鼐记述。登泰山记翻译一句对一句《登泰山记》一句原文一句翻译：原文：泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
挑山工的阅读答案,请快速帮忙,好的加分。
1、②衬托挑山工的形象。第①段详写挑山工的登山路线，用意何在？为下文突出挑山工的形象作铺垫。《挑山工》一文在记人叙事的基础上，提示出一个人生真谛，请概括出来。解析：这道题考查的也是学生对文章主题的理解。
2、（1） 未成年的孩子、白发苍苍的老人、身负百八十斤的挑山工、人民解放军。（2）a.路险。山崖陡立，砾石堆积，峡谷幽深，华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃 b.人工建造。
3、答案：选文的第1小题主要考查学生对写作技法的掌握能力。回答此题的关键在于准确把握挑山工的群体形象与一位挑山工的形象之间的关系。第2小题主要考查学生把握叙事线索的能力。
4、首先写“我“登山时看见挑山工走的路程大约比游人多一倍，但速度却不比游人慢，心中感到很奇怪；其次写“我”与一位挑山工交谈，明白了他登山速度快的原因；最后写下山后请人画了一幅登山画，用挑山工登山不止的精神勉励自己不断向前。
5、．文章第7段，安排了“儿子来华山看父亲”这一情节，请探究这样写的好处。（8分）参考答案 1（5分）①这几句话彰显人物性格，有总领全文的作用，表现出他是一位讲诚信、非常坚强、善良、有高度责任心的男人。
挑山工是干什么的
1、就是把一些生活用品或是商品，食品等从山下考人力挑着担子运到山上去的人。《挑山工》是冯骥才在1981年写的泰山见闻之一，也是泰山题材的著名散文之一。1983年选入全国高中语文课本，后选入小学语文课本。
2、挑山工是指那些在建筑工地或山区等场所，利用人手、肩背担架、缆车、直升机等手段运载物品（如石料、水泥、钢材等）的工人。
3、挑山工就是把一些生活用品或是商品，食品等从山下考人力挑着担子运到山上去的人，有篇著名的挑山工，貌似是小学课本上的，写的不错。
4、而是把目光投向挑货上山的山民，描绘了他们艰辛的劳作和惊人的毅力，赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。同样也告诉我们一个道理：干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地。
5、“挑山工”职业的由来：挑山工，大概自古就有。山头那里千年古刹所用的一切建筑材料，都是从山下运上来的。被誉为“五岳之首”的泰山，自有其巍巍而不可征服的威势。
