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郭沫若能够在陋室完成《屈原》的原因
一九四二年一月，郭沫若以十天时间完成了他的杰作《屈原》。
剧的结尾，象征着婵娟的精神在火的洗礼中获得永生。《屈原》人物塑造的特点。《屈原》人物塑造的特点，是《屈原》浪漫主义诗剧的特点之一。
“在这战乱的年代”，他心中时时系念的是祖国和人民的命运前途。人物塑造的成功，使剧本的深刻主题得到充分表现。 《屈原》一剧中，穿插了相当数量的抒情诗和民歌。
同时，在国统区大肆捕杀共产党人和抗日进步人士。整个国统区成了令人窒息的铁罐头。面对黑暗如漆的现实，全中国进步的人们都感受着愤怒。
郭沫若为什么要写屈原
1、第是为了捍卫中华民族的优秀精神。郭沫若之所以在三十年代、四十年代坚持研究屈原，目的正在于通过捍卫屈原而捍卫中华民族的光荣的民族精神。
2、郭沫若是借屈原之口，表达自己心中对人民的爱和对人民力量的确信；表达自己心中要摧毁恶势力火一般的激情；表达对光明未来的追求。
3、鉴赏剧本《屈原》的节选部分，可以从两方面去着重理解：一是郭沫若创作部历史剧的动机；二从“雷电颂”的艺术手法看郭沫若要表现的“物我同化。” 郭沫若创作历史剧《屈原》时正值1942年1月，抗日战争处于相持阶段。
4、《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府尽管积极抗日，却还不忘反共，悍然发动“皖南事变”。
郭沫若的《屈原》主要内容是什么?
1、顷襄王即位后，屈原继续受到迫害，并一再遭到放逐。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原对前途感到绝望，就在同年五月五日投汨罗江自杀。
2、《屈原》的作者是郭沫若。郭沫若于1942年1月7日创作了历史剧《屈原》。该剧以战国七雄为背景，描写楚国三闾大夫屈原因主张对内主张革新政治，对外联齐抗秦，曾得楚怀王信任。
3、郭沫若便以历史剧为投枪，借古喻今，创作了历史剧《屈原》，有意识地“把时代的愤怒复活在屈原时代里”。并说：“我是有意借屈原的时代来象征我们的时代。”《屈原》的矛盾冲突和主题。
4、（屈原)写于 1942 年 1 月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗日军民，掀起反共高潮。
5、从夏完淳十五岁柬发从军，抵御外侮，直至壮烈殉国的光辉一生中，截取了他顺治四年别母抛妻、奔走江南、联络同党，准备再举抗清义旗而被清王朝逮捕直至牺牲的一段史实为主要内容。
郭沫若《屈原》原文
诗中的“愿岁并谢，与长友兮”一句，乃是沟通“物我”的神来之笔：它在颂橘中突然揽入诗人自己，并愿与橘树长相为友，面对严峻的岁月，这便顿使傲霜斗雪的橘树形象，与遭谗被废、不改操守的屈原自己叠印在了一起。
她热爱屈原，景仰屈原的品德，遵照屈原的教导做人，“生得光明，死得磊落”，具有不畏权贵的骨气和敢于斗争的精神。婵娟是作者虚构的理想人物。作者创造她是把她当作“诗的魂”、“光明的使者”、“道义美的象征”来写的。
郭沫若的《屈原》主要内容如下。先进幕，屈原教育孩子宋玉，要像橘树一样独立不倚，在大波大澜的时代生要生得光明，死要死得磊落。
郭沫若的[屈原]全诗
1、受命不迁，生南国兮。深固难徒，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾枝剡棘，圆果抟兮。青黄难糅，文章烂兮。精色内白，类任道兮。纷緼宜修，姱而不丑兮。嗟尔幼志，有以异兮。
2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼[zhuó]谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭[miǎn]规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
3、唐·杜甫：祠南夕望 百丈牵江色，孤舟泛日斜。兴来犹杖履，月断更云沙。山鬼迷春竹，湘娥倚暮花。湖南清绝地，万古一长嗟。毛泽东：屈 原 屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万顷涛。
4、郭沫若便以历史剧为投枪，借古喻今，创作了历史剧《屈原》，有意识地“把时代的愤怒复活在屈原时代里”。并说：“我是有意借屈原的时代来象征我们的时代。”《屈原》的矛盾冲突和主题。
5、吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。（屈原《涉江》）汨余若将不及兮／恐年岁之不吾与／朝搴陛之。（屈原（离骚》）横看成岭侧成峰，远近高低... ...（屈原）尺有所短，寸有所长。
6、赞美屈原的诗句 祠南夕望 杜甫 百丈牵江色，孤舟泛日斜。兴来犹杖履，月断更云沙。 山鬼迷春竹，湘娥倚暮花。湖南清绝地，万古一长嗟。 过汨罗江感怀 郭沫若屈子行吟处，今余跨马过。晨曦耀江渚，朝气涤胸科。
