唐宋诗词鉴赏（唐宋诗词鉴赏电子版）

本文目录一览：

1、古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。

2、虚实结合虚写和实写相结合。李商隐的《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时”。“巴山夜雨”是写实，“共剪西窗烛”是拟虚，表达作者对理想境界的追求。

3、学习唐诗宋词的方法。分层理解法。要记一首诗，先要弄懂它的含义。根据叙事、写景、抒情的几个层次，归纳一下，了解全诗的大意，再反复读，印象就深了。抓领头字句法。

4、古诗鉴赏方法归纳如下：强调四看到位：看题目、看诗歌、看注释、看要求。

5、诗歌鉴赏解题方法归类【第一步】先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等) 古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。

6、多读精背是千百年来我国人民学习语文的传统的行之有效的方法。那么，我们在古诗文的教学中，就应该重视诵读训练，让学生从实践中触摸古诗文的美。

夕阳映照下，孤零零的村落阒寂无人，只见纷纷凋谢的杏花飘飞满地。以上四句含有丰富的意蕴和情思。“波渺渺”，水悠悠，含有佳人望穿秋水的深情。“柳依依”，使人触目伤怀，想起当年长亭惜别之时。

表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。前两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。在写作手法上，起句写飞来峰的地势，有写峰上有千寻之塔，足见其高。

我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。赏析这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。

从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）；词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境 (1)诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别并究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。

意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情-色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。

古诗的鉴赏方法主要有以下几种：主题鉴赏、意象鉴赏、语言风格鉴赏和形式结构鉴赏。首先，主题鉴赏是鉴赏古诗的重要方法之一。古诗的主题往往是诗人表达思想情感的核心。

1、全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者。诗的主题是“长恨”。

2、全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。出塞 [王昌龄]秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。赏析：这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。

3、横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。

4、年代：【唐】作者：【孟浩然】体裁：【五绝】类别：【记时】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【注释】注释：春晓：春天的早晨。闻：听。

5、精选初中必背古诗及赏析【篇一】《观沧海》两汉：曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

6、赏析：这首词即景写闺情，上片描绘暮春季节，微雨濛濛，寂寥无人的景象。下片写两地音书隔绝，闺中人倚楼远望，只见芳草连天，阴云蔽空，心中更觉忧郁愁苦。词风婉丽凄恻，清新典雅。

1、《鸟鸣涧》作者：唐代王维原文人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。翻译很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。

2、这种自然豪放语言风格，也是这首诗虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉一个原因。《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、五言古诗杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【赏析】：杜甫“望岳”诗共三首，这一首是写望东岳泰山的。

4、李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。歧王：唐玄宗的弟弟李范，他被封为歧王。崔九：就是崔涤，当时担任殿中监。【韵译】：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。