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播种希望的日子原文
宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。“那，你想种什么呢？”爷爷笑了。“种西瓜”。
小时候，我每年夏天都要随父母去我爷爷那里。宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。
播种希望的种子是出现在“《青少年日记》2004年20期”的一篇文章，原文如下：小时候，我每年夏天都和父母去内布拉斯加州的爷爷家。我对祖父的记忆是扭曲的，跛脚的。我父亲说我祖父年轻时非常英俊能干。
吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。
这两个词在《播种希望的日子》这篇课文里有。原文如下：小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。
我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。我们也要做这道题目呢，不过幸好我们以前就在练习本上做到过，那里面有原文，我发给你，希望对你有帮助。
种瓜小唱阅读理解题及答案
1、种瓜得瓜的时间无限延长，但土地一经风雨会被干燥，稀疏。它的生命有限，不能为了一天不成把它抛弃，要坚持下来。
2、才发现不是每一份耕耘都会有收获，但是失败是成功前的积累。后来我经常到厨房看着妈妈做菜，还会让妈妈让我实际操作几下，慢慢的我懂的越来越多。
3、(二)种瓜小唱 种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。
4、种瓜小唱这篇阅读短文的答案。 现在谁还会在问答软件求答案？ 我们都是用软件’互动作业‘和‘作业帮’。 只要输入书本条行码就OK了。
5、从这次的卷面来说，我认为比较难的也就在《开卷有益》的阅读题——《种瓜小唱》，它是一篇蕴含着人生哲理的文章，对于十来岁的孩子还是无法正确的领悟，此道阅读题比分20分，有6个小题需要学生完成。
6、在整个种瓜、收获的过程中，作者的情感是怎样变化的？春天播种时：期待（那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；）夏天生长时：兴奋而又小心翼翼（在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时生命的颤动。
播种的反义词是什
原词 播种( 注释： 播下种子。 ) 播种的反义词 收获( 注释： ①割取农作物：开镰收获｜农家喜收获。②获得的成果：这次学习，收获颇多｜出外讨帐，收获不多。
播种反义词：收获 播种[bō zhǒng]播下种子 《书·吕刑》：“ 稷 降播种，农殖嘉谷。”《淮南子·修务训》：“於是 神农 乃始教民播种五谷，相土地，宜燥溼肥墝高下。
播种的反义词 【收获解释】：①割取农作物：开镰收获|农家喜收获。 ②获得的成果：这次学习，收获颇多|出外讨帐，收获不多。
播种的反义词是收割。这两个词在《播种希望的日子》这篇课文里有。原文如下：小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。
美国克奇尔写的《播种希望的日子》原文
1、播种希望的种子是出现在“《青少年日记》2004年20期”的一篇文章，原文如下：小时候，我每年夏天都和父母去内布拉斯加州的爷爷家。我对祖父的记忆是扭曲的，跛脚的。我父亲说我祖父年轻时非常英俊能干。
2、读《播种希望的日子》有感 文章讲的是：作者对爷爷说想种南瓜，爷爷答应了。在橡胶树下，松了土，瓜籽撒下后，爷爷说：“接下来就是等待了。”下午，“我”不知道跑了多少趟去看“我”的南瓜，可却没见到西瓜苗。
3、《播种希望的日子》中我在橡树下播下了种子，收获的是爷爷对我的关心关爱、收获的是愿望实现的快乐、收获的是对事情的希望、期待，收获的是乐天的态度，作者从中学会了等待。作者：美国康纳德·克奇尔。
《播种希望的日子》中我在橡树下播下了种子,收获是什么
把西瓜籽撤下去），二是指（在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子）。我在橡树下播下了种子，收获的是“希望”与“成功”的滋味。
“我”在橡树下播下了种子，收获的是什么呢？表面上说我收获了一个大西瓜，实际上我还收获了自己成功的事业、乐天的性情和幸福的生活。
我在橡树下播下了种子，收获的是“希望”与“成功”的滋味。问题二：“你也不想想”这句话我认为它有两层意思，第一种意思是说让你想想，第二种意思是强调你没有想。
