本文目录一览：
- 1、九年级第2课《雨说》原文
- 2、谁有郑愁予《雨说》的原文
- 3、写景的现代儿童诗
- 4、人教版语文九上第2课雨说
九年级第2课《雨说》原文
1、整首诗，从展示(exposition，第一节)、到发展(development，第二至七节)、到概括(recapitulation，第八节)，是一阕充满快乐气氛的春雨交响乐乐章。
2、原文：等待久了的田圃跟牧场，等待久了的鱼塘和小溪，当田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹，当鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子。
3、我来这儿的第一件事儿是要教你们勇敢的笑，柳条儿见了我笑弯了腰啊，石狮子见了我笑出了泪啊，小燕子见了我更是笑斜了翅膀啊，它们是多么的快乐啊，是多么的幸福啊。
谁有郑愁予《雨说》的原文
《雨说》郑愁予 雨巷(戴望舒)撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷，我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
他的《错误》、《水手刀》、《残堡》、《小小的岛》、《情妇》、《如雾起时》等诗，不仅令人着迷，而且使人陶醉。被称为“浪子诗人”，“中国的中国诗人”。
印象最深刻的是第一节！《雨说》选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》，作者郑愁予；本诗写于1979年，刊于1980年4月28日的台北《联合报》，它清新而活泼，明朗而耐读，是郑愁予的优秀作品之一。
写景的现代儿童诗
描写田园风光的诗十首包括： 唐代王维《渭川田家》 原文： 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。
冰心《雨后》嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
，《小小的船 》作者：叶圣陶 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
人教版语文九上第2课雨说
1、《雨说》是一首诗歌，对于这节课的教学设计是得到专家的肯定，美中不足的是有的教学环节处理的不到位。
2、雨要教孩子们勇敢地笑。给孩子们带来欢笑，让他们快乐地成长，这是雨的使命。第九 节：雨交代它最终的归宿。“我来了就不再回去”，当把欢笑带给孩子们以后，“我就快乐地安息”。
3、是老少皆宜的童歌，是郑愁予的优秀作品之一。它极写雨后春回大地，万物欣欣向荣的景象，极力赞颂“及时雨”，是诗人借春雨之口，为中国儿童唱出的一曲“爱之歌”。此诗后被选入人教版九年级语文上册等教科书中。
4、九年级语文上册《雨说》教案人教版 教学目标 1．激发学生阅读诗歌兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2．初步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]解读意象和品味意境的能力。
5、【答案】： （1）指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。（2）如同油膏一样湿润。造句略。
