紫藤萝瀑布ppt课件（紫藤萝瀑布ppt课件百度网盘）

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1、初一语文课件大全导入谈话痛苦与快乐是人类永恒的话题，苦乐观是一种人生观，每个人都有自己的苦乐观。

2、初一语文课件教学目的：阅读课文，通过联想和想像解读课文，体会文章的思想感情。探究并理解文中“大海”与“山”的象征意义。学习朗读技巧，能正确处理重音和停顿，并能正确流畅、有感情地朗朗读课文。

3、试着接触一种不熟悉的小动物，努力使它成为你的新朋友，并尽力记录这一过程。初一语文课件知识目标：依偎妩媚粗犷小心翼翼潇洒涟漪能力目标：学习《散步》以小见大的写法，通过细节描写，展示人物感情。

4、初一语文课件篇一教学目标在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。积累名言，从中受到教育和鞭策。初步了解章回小说。了解民间传统传唱艺术，热爱民间健康的艺术式样。

【篇一】部编版七年级语文《紫藤萝瀑布》课件认知目标：课后读一读，写一写会注音，会写。能够知道拟人、比喻的句子，知道一点通感。知道托物言志的文章。感悟目标：写景与抒情的关系。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅1的水花。

今天，我们一起走近一种花，它的名字叫紫藤萝。先看几张紫藤萝的图片，说说你眼中的紫藤萝。 (PPT示紫藤萝图片) 生：像瀑布，芬芳淡雅，灿烂。过渡：紫藤萝花的美丽让我们惊叹，作者那卓越细腻的笔触也让我们折服。

作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树？⑴颜色；一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵外形；像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

《紫藤萝瀑布》优秀教案篇1 教材分析课文特点《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。

初中七年级语文《紫藤萝瀑布》公开课教案一教学目标：了解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。

欲扬先抑。先写生命的易逝，人们的无奈与可怜，感情转入低谷；接着用“不应该为此感到悲观”一转，描写生命的神奇，个体生命有限，集体生命无穷，生命永久不朽，值得赞美；最后联系生活实际，要以爱情来赞美生命，感情高亢，给人以磅礴的力量。

(1)第三段第一句话“生命分开来是暂时的，合起来却是永久的”里出现了“永久”一词，作者所说的永久的生命是合起来的生命整体，不是一个个单独的生命。“永久的生命”指生命整体，这与个体生命短暂不矛盾。

《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的。

(1)《永久的生命》最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。

初二上册语文第6单元知识点重点字词给下列加点字注音。颓tuí鳞lín藻zǎo荇xìng 解释下面加点词语。(1)五色交辉。交辉：交相辉映。(2)青林翠竹，四时俱备。四时：四季。(3)晓雾将歇。歇：消散。

人教版八年级上册有一些必背的文言文和课内古诗人教版八年级上册有一些必背的文言文和课内古诗桃花源记(陶渊明) 晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

(1)“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” 明确：将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象生动地写出了紫藤萝气势非凡，灿烂辉煌。

《紫藤萝瀑布》优秀教案篇1 教材分析课文特点《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。

部编版教材七年级语文下册《紫藤萝瀑布》。《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，选自《福建文学》1982年第7期。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙5般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

你看，盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，真像一条瀑布。难怪作者说是紫藤萝瀑布。──紫藤萝和瀑布对照图3。

1、七年级语文下册《文从字顺》课件篇一【教学目标】理解文从字顺的涵义，学会模仿，了解用词准确、连贯表达的重要性。学会观察，抓住中心，刻画细节，写出真事真情。

2、这次作文训练的侧重点是文从字顺，有条不紊地表情达意。阅读教材，抓住要点文从字顺是写作的一项基本功，需要我们在写作中反复磨炼，不断提高。

3、文从字顺是写作的一项基本功，需要我们在写作中反复磨炼，不断提高。